Keine bösen Jungs im Lehrerstreik von L.A.



<div _ngcontent-c14 = "" innerhtml = "

Dave Mason von Traffic, rechts, kommt am Samstag, 4. April 2009 in Cleveland auf dem roten Teppich für die Einführungszeremonie der Rock and Roll Hall of Fame 2009 an. (AP Foto / Tony Dejak)ASSOZIIERTE PRESSE

Sie haben es wahrscheinlich gehört: „Es gibt keinen Guten, es gibt keinen Bösen. Es gibt nur dich und mich, und wir sind einfach nicht einverstanden. "Wir sind einfach nicht einverstanden“Von Dave Mason, über den Wunsch des Sängers nach einer fehlerfreien Trennung. Ich konnte nicht anders, als diese Texte in meinem Kopf zu proben, während ich Peter Greene las kürzlich Forbes Stück Er erklärt, warum der Lehrer in Los Angeles "zu einem Streik der anderen Art" schlägt. Seiner Ansicht nach geht es letztlich um "das Überleben der öffentlichen Bildung", ein System, das lange Zeit massiven Privatisierungsbemühungen ausgesetzt war. Ich sehe die Dinge anders, denke aber nur daran, dass jeder das verfolgt, was seiner Meinung nach „das Gute“ in der Bildung ist. Wir sind uns nicht einig, was das ist, und ein erster Schritt zur Deeskalation der Situation in Los Angeles – und alle politischen Meinungsverschiedenheiten in unserem hyperpolarisierten Land – besteht darin, dies anzuerkennen.

Greene erklärt, was die Lehrer wollen. Sie „streiken, weil sie ihre Arbeit mit einem anständigen Lebensstandard erledigen wollen, ohne ständig auf ihren Rücken achten zu müssen, unter Bedingungen, die es ihnen ermöglichen, das Beste zu tun, was sie können, und mit dem Gefühl, dass sie einen verlassen Eine stärkere Schule für die Zukunft. “Ich bezweifle nicht, dass solche Gedanken unter Lehrern in LA weit verbreitet sind, und Gegner des Streiks müssen sie erkennen und nicht den Streik nachgeben,„ dass sie sich nicht um Kinder kümmern “oder„ Erwachsene an erster Stelle stehen "Oder auf andere Weise sehen wir Gewerkschaftsklagen abgewiesen.

Ich denke, dass derselbe Gleichmut gegenüber den Menschen auf der anderen Seite des Streiks gezeigt werden muss, und Greene ist etwas schüchtern. Er sagt zum Beispiel, Streikgegner, insbesondere LA-Superintendent Austin Beutner und US-Bildungsministerin Betsy DeVos, wollen "die öffentliche Bildung abbauen und durch ein Netzwerk privater Charterschulen ersetzen, ein Prozess, der häufig dadurch beschleunigt wird, dass öffentliche Schulen ausgehungert werden eine Krise herbeizuführen. "

Dies stellt viele spezifische Angelegenheiten dar, bei denen die Menschen nicht einverstanden sind, und ich werde einige Momente aufgreifen. Ich mache mir jedoch Sorgen, dass diese umfassende Beschreibung Menschen wie Beutner und DeVos zu Unrecht als unheimlich und herzlos malt und absichtlich Leid zufügt, um ihre Haustierideen einzuleiten. Greene fährt fort, viele Distrikte würden von „Leuten geleitet, die sehen wollen, dass diese Institution versagt.“ Er bietet jedoch keinen Beweis dafür, dass sie wollen, dass ihre Distrikte versagen, oder was noch wichtiger ist, dass sie nicht das suchen, was sie denken ist das bestmögliche Bildungssystem.

Hier ist meine Vermutung über ihre Motive, die zum Teil darauf zurückzuführen sind, dass viele ausgewählte Unterstützer bekannt sind und ich selbst einer bin. Sie glauben, dass Bildung besser angeboten wird, wenn Pädagogen Autonomie haben und verschiedene Familien die Wahl haben. (In der Tat wollen streikende Lehrer nach dem, was Greene schrieb, auch mehr Autonomie.) Man denke nur an das vollständige Zitat von Betsy DeVos, das den Begriff „Sackgasse“ mit öffentlichen Schulen in Verbindung bringt. DeVos hat nicht gesagt, dass die öffentliche Schulbildung für Kinder eine Sackgasse darstellt, da ihre Gegner, darunter auch Greene, oft darauf hinweisen, sie abzuschneiden, aber für Innovation. "Wir sind die Nutznießer von Start-ups, Unternehmungen und Innovationen in allen anderen Bereichen des Lebens, aber wir haben dies nicht in der Ausbildung, weil es ein geschlossenes System ist, eine geschlossene Branche, ein geschlossener Markt. Es ist ein Monopol, eine Sackgasse. "

Es ist fraglich, ob der öffentliche Schulunterricht erstickt, aber der Glaube, dass ein System unabhängiger Schulen besser geeignet ist, Innovationen zu fördern als ein weitgehend einheitliches, bürokratisches, ist kaum verrückt, und Sie können sich ein solches System wünschen, ohne sich auf die öffentliche Schulbildung zu verlassen. Sie können einfach das wollen, was Sie für das Beste halten.

So wie unterschiedliche Visionen des Guten zu unterschiedlichen Politiken führen können, können sie auch unterschiedliche Interpretationen von Beweisen anregen. Zum Beispiel verwendet Greene wiederholt „öffentliche Bildung“, um Schulen und Distrikte unter staatlicher Leitung zu beschreiben, und sagt, es werde abgebaut. Ich denke, es ist weitaus genauer, dieses System als "öffentliche Schulbildung" zu bezeichnen. Es ist höchstens eine Möglichkeit, die öffentliche Schulbildung anzubieten, was jede Bildung für die Öffentlichkeit wäre. Charterschulen, Privatschulgutscheine und andere Wahlmechanismen passen leicht unter "öffentliche Bildung." Wenn Sie jedoch der Meinung sind, dass öffentliche Bildung gleichbedeutend mit öffentlicher Schulbildung ist – und zweifellos glauben viele Menschen, dass die öffentliche Schulbildung das einzige System ist, das einen gleichberechtigten Zugang zu Bildung gewährleisten kann -, ist es verständlich, warum Sie glauben, dass Demontagebemühungen im Gange sind.

Wie wäre es mit Greenes Behauptung, wir hätten "öffentliche Schulen für die Finanzierung ausgehungert"? Er weist auf keine Beweise dafür hin, aber Greene wäre kaum allein damit einverstanden, dass mehr Geld benötigt wird und vielleicht, dass wir niemals öffentliche Schulen angemessen finanziert haben. Auf der anderen Seite lassen die historischen Aufzeichnungen keinen Schluss zu, dass zumindest die Hungeranstrengungen verstärkt wurden. Wie in der nachstehenden Grafik dargestellt, sind die Ausgaben pro Schüler in öffentlichen Schulen insgesamt inflationsbereinigt gut mehr als verdoppelt zwischen 1965 und 2015. Während der Großen Rezession gab es einen Abschwung, aber die wirtschaftliche Realität machte dies wahrscheinlich erforderlich, und die Ausgaben sind auf dem richtigen Weg, um auf Rekordniveau zurückzukehren. Das gilt auch für Kalifornien: 1969 der Durchschnitt Golden State School-Schüler hatte 5.474 $ für sie ausgegeben, ohne die Investitionsausgaben. Im Jahr 2015 waren es 11.893 US-Dollar.

Quelle: Nationales Zentrum für Bildungsstatistik, Überblick über die Bildungsstatistik, 2018, Tabelle 236.55 https://nces.ed.gov/programs/digest/d18/tables/dt18_236.55.asp?current=yesNeal McCluskey, Cato Institute

Viele Menschen glauben von ganzem Herzen, dass die öffentliche Schulbildung eine gute Sache ist – vielleicht die beste Bildungseinrichtung, die möglich ist – und dass der Wandel anderer Champions falsch ist. Die Befürworter dieser Änderungen meinen jedoch zweifellos, dass ihre Reformen zum größten Wohl führen würden.

Es gibt keinen Guten. Es gibt keinen Bösen. Wir sind einfach nicht einverstanden.

">

Dave Mason von Traffic, rechts, kommt am Samstag, 4. April 2009 in Cleveland auf dem roten Teppich für die Einführungszeremonie der Rock and Roll Hall of Fame 2009 an. (AP Foto / Tony Dejak)ASSOZIIERTE PRESSE

Sie haben es wahrscheinlich gehört: „Es gibt keinen Guten, es gibt keinen Bösen. Es gibt nur dich und mich, und wir sind einfach nicht einverstanden. “Es stammt aus dem 1974 erschienenen Lied„ We Just Disagree “von Dave Mason, über den Wunsch des Sängers nach einer fehlerfreien Trennung. Ich konnte nicht anders, als diese Texte in meinem Kopf zu proben, während ich Peter Greenes letzten Text las Forbes Stück, in dem erklärt wird, warum der Lehrer in Los Angeles "zu einem Streik der anderen Art" schlägt. Seiner Ansicht nach geht es letztlich um "das Überleben der öffentlichen Bildung", ein System, das lange Zeit massiven Privatisierungsbemühungen ausgesetzt war. Ich sehe die Dinge anders, denke aber nur daran, dass jeder das verfolgt, was seiner Meinung nach „das Gute“ in der Bildung ist. Wir sind uns nicht einig, was das ist, und ein erster Schritt zur Deeskalation der Situation in Los Angeles – und alle politischen Meinungsverschiedenheiten in unserem hyperpolarisierten Land – besteht darin, dies anzuerkennen.

Greene erklärt, was die Lehrer wollen. Sie „streiken, weil sie ihre Arbeit mit einem anständigen Lebensstandard erledigen wollen, ohne ständig auf ihren Rücken achten zu müssen, unter Bedingungen, die es ihnen ermöglichen, das Beste zu tun, was sie können, und mit dem Gefühl, dass sie einen verlassen Eine stärkere Schule für die Zukunft. “Ich bezweifle nicht, dass solche Gedanken unter Lehrern in LA weit verbreitet sind, und Gegner des Streiks müssen sie erkennen und nicht den Streik nachgeben,„ dass sie sich nicht um Kinder kümmern “oder„ Erwachsene an erster Stelle stehen "Oder auf andere Weise sehen wir Gewerkschaftsklagen abgewiesen.

Ich denke, dass derselbe Gleichmut gegenüber den Menschen auf der anderen Seite des Streiks gezeigt werden muss, und Greene ist etwas schüchtern. Er sagt zum Beispiel, Streikgegner, insbesondere LA-Superintendent Austin Beutner und US-Bildungsministerin Betsy DeVos, wollen "die öffentliche Bildung abbauen und durch ein Netzwerk privater Charterschulen ersetzen, ein Prozess, der häufig dadurch beschleunigt wird, dass öffentliche Schulen ausgehungert werden eine Krise herbeizuführen. "

Dies stellt viele spezifische Angelegenheiten dar, bei denen die Menschen nicht einverstanden sind, und ich werde einige Momente aufgreifen. Ich mache mir jedoch Sorgen, dass diese umfassende Beschreibung Menschen wie Beutner und DeVos zu Unrecht als unheimlich und herzlos malt und absichtlich Leid zufügt, um ihre Haustierideen einzuleiten. Greene fährt fort, viele Distrikte würden von „Leuten geleitet, die sehen wollen, dass diese Institution versagt.“ Er bietet jedoch keinen Beweis dafür, dass sie wollen, dass ihre Distrikte versagen, oder was noch wichtiger ist, dass sie nicht das suchen, was sie denken ist das bestmögliche Bildungssystem.

Hier ist meine Vermutung über ihre Motive, die zum Teil darauf zurückzuführen sind, dass viele ausgewählte Unterstützer bekannt sind und ich selbst einer bin. Sie glauben, dass Bildung besser angeboten wird, wenn Pädagogen Autonomie haben und verschiedene Familien die Wahl haben. (In der Tat wollen streikende Lehrer nach dem, was Greene schrieb, auch mehr Autonomie.) Man denke nur an das vollständige Zitat von Betsy DeVos, das den Begriff „Sackgasse“ mit öffentlichen Schulen in Verbindung bringt. DeVos hat nicht gesagt, dass die öffentliche Schulbildung für Kinder eine Sackgasse darstellt, da ihre Gegner, darunter auch Greene, dies oft durch Kürzung implizieren, sondern für Innovation. "Wir sind die Nutznießer von Start-ups, Unternehmungen und Innovationen in allen anderen Bereichen des Lebens, aber wir haben das nicht in der Bildung, weil es ein geschlossenes System ist, eine geschlossene Branche, ein geschlossener Markt. Es ist ein Monopol, ein Toter Ende."

Es ist fraglich, ob der öffentliche Schulunterricht erstickt, aber der Glaube, dass ein System unabhängiger Schulen besser geeignet ist, Innovationen zu fördern als ein weitgehend einheitliches, bürokratisches, ist kaum verrückt, und Sie können sich ein solches System wünschen, ohne sich auf die öffentliche Schulbildung zu verlassen. Sie können einfach das wollen, was Sie für das Beste halten.

So wie unterschiedliche Visionen des Guten zu unterschiedlichen Politiken führen können, können sie auch unterschiedliche Interpretationen von Beweisen anregen. Zum Beispiel verwendet Greene wiederholt „öffentliche Bildung“, um Schulen und Distrikte unter staatlicher Leitung zu beschreiben, und sagt, es werde abgebaut. Ich denke, es ist weitaus genauer, dieses System als "öffentliche Schulbildung" zu bezeichnen. Es ist höchstens eine Möglichkeit, die öffentliche Schulbildung anzubieten, was jede Bildung für die Öffentlichkeit wäre. Charterschulen, private Schulgutscheine und andere Wahlmechanismen passen leicht in die "öffentliche Bildung". Wenn Sie jedoch der Meinung sind, dass öffentliche Bildung gleichbedeutend mit öffentlicher Schulbildung ist – und zweifellos glauben viele Menschen, dass die öffentliche Schulbildung das einzige System ist, das einen gleichberechtigten Zugang zu Bildung gewährleisten kann -, ist es verständlich, warum Sie glauben, dass Demontagebemühungen im Gange sind.

Wie wäre es mit Greenes Behauptung, wir hätten "öffentliche Schulen für die Finanzierung ausgehungert"? Er weist auf keine Beweise dafür hin, aber Greene wäre kaum allein damit einverstanden, dass mehr Geld benötigt wird und vielleicht, dass wir niemals öffentliche Schulen angemessen finanziert haben. Auf der anderen Seite lassen die historischen Aufzeichnungen keinen Schluss zu, dass zumindest die Hungeranstrengungen verstärkt wurden. Wie in der nachstehenden Grafik dargestellt, haben sich die Gesamtausgaben pro Schüler in öffentlichen Schulen zwischen 1965 und 2015 mehr als verdoppelt. Während der Großen Rezession gab es einen Abschwung, aber die wirtschaftliche Realität machte dies wahrscheinlich notwendig, und die Ausgaben sind auf Kurs Rückkehr zu den Rekordständen. Das gilt auch für Kalifornien: Im Jahr 1969 hatte der durchschnittliche öffentliche Schüler der Golden State Public School 5.474 US-Dollar für sie ausgegeben, die Investitionen nicht eingeschlossen. Im Jahr 2015 waren es 11.893 US-Dollar.

Quelle: Nationales Zentrum für Bildungsstatistik, Überblick über die Bildungsstatistik, 2018, Tabelle 236.55 https://nces.ed.gov/programs/digest/d18/tables/dt18_236.55.asp?current=yesNeal McCluskey, Cato Institute

Viele Menschen glauben von ganzem Herzen, dass die öffentliche Schulbildung eine gute Sache ist – vielleicht die beste Bildungseinrichtung, die möglich ist – und dass der Wandel anderer Champions falsch ist. Die Befürworter dieser Änderungen meinen jedoch zweifellos, dass ihre Reformen zum größten Wohl führen würden.

Es gibt keinen Guten. Es gibt keinen Bösen. Wir sind einfach nicht einverstanden.